Пән аты:  География  Сыныбы: 11Ә   Пән мұғалімі:Кенжегулова Ж.Ж Сілтеме Жоспар Жалпы мақсаты Германия  және Италия республикаларының  экономикалық-географиялық орнына анықтама бере отырып , геосаяси орнын,мемлекеттінің қалыптасу тарихын және халқы туралы білетін болады.   Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Мемлекеттің құрамы мен құрылымы,табиғат жағдайлары мен ресурстарын және халқына сипаттама беруді үйренеді, түсініктерін кеңейтеді Оқушылардың көпшілігі мынаны орындай алады: Оқушылар

Жол белгілерін білеміз бе? Мұғалімнің аты-жөні: Алипбаева Самал Пәні:  Қазақ тілі  Осы сабаққа негізделген оқу мақсаттары:  5.4.4.4. Сын есімннің мағыналық түрлерін ажырата, қолдана білу.  5.2.5.1. Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттар анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру.  Сабақ мақсаттары:  Барлығы: Көпшілігі: Кейбіреуі:  Мәтінді оқи отырып, балалар жолда жүру ережесімен, жол белгілерімен танысады;  Сын есімнің шырайларын біледі, ажырата алады;  Аудионы тыңдай отырып, өз пікірлерін

Сабақ  тақырыбы: Менің өлкемнің ауылшаруашылығы Күні:11.02.2020ж Мұғалімнің есімі:Мизамбаева Айкун Т Сынып:4 «Д» Қатысқандар саны Қатыспағандар саны Сабаққа негізделген оқу мақсаты 4.2.3.1 - өз өңіріндегі және Қазақстанның басқа да өңірлеріндегі адамдардың шаруашылық қызметтерін табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланыстырып талдау Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Нысандардың кеңістікте бір-біріне қатысты орнын анықтайды.Түсініктерін жазбаша

Сабақтың тақырыбы:  Өз ойындарын қайта қарау және көрсету Сынып: 5-сынып   Мұғалімнің аты-жөні: Мырзахан Ержан  Сабақтың тақырыбы:  Өз ойындарын қайта қарау және көрсету Оқу     мақсаттары: 6.2.8.1. Түрлі қимыл-қозғалыс негіздерінен туындаған   рөлдерді сезініп, олардың айырмашылықтарын түсіндіре білу Сабақ мақсаты:  1. Командалық ойындардағы тактикалық әрекеттерді еске түсіру, қайталау. 2. Топта бірлесіп тактикалық әрекеттерді талқылау.  3. Футбол ойынындағы тактикалық амалдарды анықтау және

Ұйымдастырушы: 4 "М" сынып жетекшісі Сарноқасова Зәмзәгүл Мақсаты:  Қазақстанның бірінші ханымы, «Бөбек» балалар қорының Президенті Сара Алпысқызы Назарбаеваның өмір жолы жалпы адамзаттық рухани құндылықтарға бастайтын қайырымдылық іс-шаралары, еліміздегі адамгершілік - рухани білім берудің дамуына өлшеусіз үлесі, жер бетінде өмір сүрген барлық халықтардың арманы – өзара түсіністік пен сыйластықты сақтауы деген қағидасына тәрбиелеу    

Алматы қаласы Алатау ауданы №26 жалпы білім беретін мектепте, 10.02.2020 жылы "Төтенше жағдайлар қауіпі және туындаған кезінде халықты хабардар етуді ұйымдастыру" тақырыбында төтенше жағдайлар комитетінің нұсқау хатымен 9-сынып оқушылары арасында, сағат 11.00-де онлайн сабақ өткізілді. 

Алматы қаласы Білім басқармасының №26 жалпы білім беретін мектебінде: «Сабақты зерттеу (Lesson study) - №26 мектеп тәжірибесінде» тақырыбында 07.02.2020ж. күні аудандық семинар өтті. Семинарды мектеп әкімшілігі, Алматы қаласы «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы филиалымен бірлесіп ұйымдастырды. Аудан мектептерінен 46 ( мектеп директорларының орынбасарлары мен пән мұғалімдері) және мектеп мұғалімдері, Алатау ауданының Білім бөлімінің әдіскері- Смагулова Алия

Алматы қаласы Алатау ауданы №26 жалпы білім беретін мектепте, 07.02.2020 жылы өзін-өзі тану бірлестігінің онкүндігіне орай 10- сынып оқушылары арасында "Адамгершілік тақырыбы - мәңгілік" тақырыбында пікірталас өткізілді. Мақсаты: оқушыларға қарым-қатынас жасаудың маңыздылығын түсіндіріп, сүйіспеншілік құндылықтарының мәнін ұғындыру;

Тақырыбы: Егіншілік қалай өзгерді? Мұғалімнің есімі: Бахтыбай Ақбота Балтабайқызы Сабақ негізделген оқу  мақсаты:  3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу;  3.1.2. 3   экспериментті жоспарлау және жүргізу. Бағалау  критерийі:  Ежелгі егіншіліктің ерекшелігін айтады. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.  Сабақ барысында   тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Қазіргі егіншіліктің маңызын түсінеді;

Наши верные помощники Ф.И.О. преподавателя: С әрсенбек Ж.Ж Цели обучения, которым посвящен урок: 2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы; 2.3.3.1 определять жанры различных текстов   (стихотворение, сказка, загадка, рассказ); 2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного  записывать словосочетания с помощью учителя;  2.5.1.2 согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном